中國特色社會主義事業(yè)的出發(fā)點和落腳點都是為了實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。人民的利益不僅僅是物質生活的改善，更重要的是保證人民能夠充分享有發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的條件和自由，使每個人都能夠自由全面的發(fā)展，都能享有“人生出彩”“夢想成真”的機會。但自由的本義并不是為所欲為，我們要遵守這個社會的道德規(guī)范、遵守國家的法律制度，這種成熟的秩序是文明的表現(xiàn)，更是對個人自由的保護。
▲小記者團參加《行走的思政課》（左林玨 攝）
“自由與規(guī)則”辯論賽
是自由比規(guī)則重要還是規(guī)則比自由重要？融媒小記者們根據(jù)自己的想法分成了正方與反方，通過小小辯論賽，雙方小辯手分別表達了自己對“自由與規(guī)則”的看法和認識。
▲“自由與規(guī)則”小小辯論賽（左林玨 攝）
有的融媒小記者認為自由更重要，如果我們被條條框框限制，就不能充分發(fā)揮我們的創(chuàng)意和展示個性；有的融媒體小記者則認為規(guī)則比自由更重要，我們要在規(guī)則和法律允許的條件下做自己想做的事。
▲“自由與規(guī)則”小小辯論賽（左林玨 攝）
在小小辯論賽中，融媒小記者們敢于發(fā)言善于傾聽，表達自己觀點的同時，也認真理解對方的觀點，對“自由與規(guī)則”的關系有了更全面的理解。
▲“自由與規(guī)則”小小辯論賽（左林玨 攝）
閱讀分享《寫給孩子的哲學啟蒙書》
《寫給孩子的哲學啟蒙書》中第三篇“自由與不自由”，通過幾個小故事讓小記者們明白，原來自由都是相對的，而且我們需要對自己的選擇負責。
▲閱讀分享會（左林玨 攝）
一個小男孩希望永遠和爸爸媽媽在一起，希望太陽永遠不下山；一個小女孩想要養(yǎng)狗狗，但當她擁有了狗狗之后，她發(fā)現(xiàn)自己必須舍去很多的個人時間，去關注狗狗的生活；一個胖叔叔很喜歡吃蛋糕和炸雞，但他因此患上了很嚴重的疾病，造成了生活的不便等等，這些故事都在告訴我們，自由不是絕對的，而是相對的。
▲閱讀分享會（左林玨 攝）
真正的自由，不僅僅是一種抽象的概念，更是一種深刻的體驗。為了讓小記者們更直觀地感受自由與不自由的區(qū)別，在《行走的思政課》中，我們特別設計了一個游戲體驗環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)里，小記者們暫時失去言語的自由和行動的自由，通過畫畫的方式，向團隊傳遞答案，和團隊一起完成任務。
▲團隊游戲（左林玨 攝）
小記者們通過激烈有趣的游戲深刻感受到了自由與不自由的區(qū)別，當我們不能說話和限制行動后，我們會發(fā)現(xiàn)，自由原來是多么的重要和不可或缺。
▲團隊游戲（左林玨 攝）
社會主義的自由內涵不僅包括政治權利的自由，而且包括使人人都有自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的權利和機會，它是一種積極的實質自由。
▲參觀宣科書房（左林玨 攝）
本期《行走的思政課》活動來到的宣科書房，它的主角宣科爺爺，是一位致力于挖掘、保護、傳承民族文化的學者。從他的故事和經(jīng)歷中，融媒小記者們也學習到了何為“萬類霜天競自由”。
▲參觀宣科書房（左林玨 攝）
小記者心聲：
我認為，對國家而言，自由指國家獨立自主；對我們個人而言，不論種族、文化、信仰、貧富、性格等，每個人都享有選擇工作和生活方式的自由。
在我們的現(xiàn)實生活中，自由是社會規(guī)則內的自由。這種規(guī)則下的自由不同于毫無限制的自由，自由是受到法律和規(guī)范制約、權利和義務對等的自由。
自由是人類創(chuàng)造幸福、生命尊嚴的基礎和源泉。在自由的社會里，每個人都有追求自身理想的權利，只要不違背法律法規(guī)，每個人都可以做自己想做的事。
正確的自由觀有助于營造一個百家爭鳴、人盡其才的社會環(huán)境，有利于推動社會不斷向前發(fā)展。
▲小記者團參加《行走的思政課》（左林玨 攝）
采編：左林玨
責編：李婧
終審：李霞
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