探索中發(fā)現(xiàn)，實踐中成長
走進直播間，打開大世界
發(fā)青少年之心聲
展青少年之風采
融媒“伴”成長
一起“向”未來
融媒小記者說
讓世界聽見孩子的聲音
大家好，我是來自?；蹖W(xué)校的顏子溢，我喜歡彈鋼琴以及閱讀古典名著，是一個性格活潑的女生。很榮幸能夠加入小記者團，讓世界聽到我的聲音！
分享《我的家鄉(xiāng)》
我的家鄉(xiāng)是永勝，這里素有“魚米之鄉(xiāng)”“滇西北糧倉”的美譽，這里有世界上自然生長藍藻的三個湖泊之一，也是世界上最大的螺旋藻養(yǎng)殖生產(chǎn)基地——程海湖。它是云南省第四大高原湖泊，碧波浩渺，間行遐邇；三川田園風光旖旎，每年盛夏，萬畝荷花爭艷；“古寺””靈源箐”深藏歲月痕跡，清幽寧靜；永勝“紅石崖”國家級古地震遺址，更是見證了大自然，的神奇力量。永勝縣文化底蘊深厚，融合了邊屯文化，他留文化，彝族畢摩文化等形成了一種獨特的地域人文風貌……
小朋友整體狀態(tài)不錯，但稍顯緊張，影響了發(fā)揮。愿意表達，喜歡閱讀都非常棒，可以打開口腔，讓聲音更有彈性，多鍛煉在公眾場合的表達，遇見更好的自己。
大家好，我是來自?；坌W(xué)五年級的王尹熙，參加這次小記者團的活動，一方面小記者活動能增長見識，提升自己的表達能力和觀察能力；另一方面，我也想通過這次活動宣傳風景如畫的麗江，讓更多的人了解麗江、愛上麗江，而且我相信這次活動對我的成長非常有意義。
朗誦《將進酒》
君不見，黃河之水天上來，
奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，
朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
……
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
與爾同銷萬古愁。
大家知道我朗誦的哪一句詩詞與麗江有關(guān)么？麗江有一種酒叫“呼兒喚”，“呼兒喚”酒的名字就來源于詩詞中“呼兒將出換美酒”。
小朋友走進直播間，自信大方，表現(xiàn)不錯，給你點個贊。能把古詩與麗江結(jié)合很有想法。語言有感染力，但在天氣播報的時候?qū)ο蟾胁蛔?。可以嘗試與家人互動，效果更好。
我的名字叫和鳳，我是一名小學(xué)生，來自文榮學(xué)校一年級7班我今年七歲了，我的夢想是成為一名廚師，我的愛好有騎車和跳舞。
朗誦《姓氏歌》
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳。雙人徐，言午許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王、諸葛、東方、上官、歐陽。
小朋友做客我們的節(jié)目，開始略有緊張，后邊自信滿滿，值得稱贊。不過口腔打開度不夠，聲音打不開，有點含著的感覺，可以把嘴巴打開，多練習“啊”音，越來越棒！
大家好，我是麗江市實驗學(xué)校的圖登納姆，喜歡跳拉丁舞、民族舞、畫畫，還喜歡堅持上編程課。閱讀各種書籍，有《十萬個為什么》《兒童文學(xué)》等等，最喜歡的是《哈利波特》。
朗誦《張桂梅老師》
爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風雪，你報之以歌唱。
命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵，無意苦爭春，
以怒放的生命，向世界表達倔強。
你是崖畔的桂，雪中的梅！
見到你才知道了自己的渺小，你孱弱的身軀里裝著圣潔的靈魂。純凈如水，不染纖塵，你憂郁的眼神刺痛了我的心，是責任？是牽掛？還是憧憬？不忍直視，滿是溫馨。你蹣跚的步履邁出了堅韌，每一步的鏗鏘里飽含無限的期許：走出大山，追尋夢想。
一個個子高高，愛笑，自信開朗的小朋友，語音面貌不錯，總體感覺良好，前后鼻音部分需注意區(qū)分，語言可以更清晰。你說話的時候沒有太大問題，朗誦的時候有點沙啞，聲音靠后，用自己的真聲更好哦。
大家好，我是來自實驗學(xué)校的李穆梓，今年9歲。我出生在麗江，我的老家是永勝縣美麗的三川壩。我喜歡跳舞和畫畫，2022年，我參加第四屆云南省少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽，獲得銀獎。
講述《花木蘭從軍》
木蘭是一個勇敢的姑娘，從小喜歡騎馬，并且學(xué)得一身好武藝。有一天，朝廷發(fā)了一張公文，招募士兵去打仗。公文上有木蘭父親的名字，這讓木蘭很難過。因為木蘭的父親年紀大了，身體也不好，根本不能去打仗。但是他若不去，會立即被殺頭的。木蘭對父親說：“就讓我女扮男裝，衣服，頂替父親去了邊境。在戰(zhàn)場上，木蘭總是沖在隊伍的最前面，立下了許多戰(zhàn)功，得到了朝廷過了很多年，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，木蘭所在的軍隊取得了勝利。木蘭回到家鄉(xiāng)，人人都夸她：“真是一個好男兒！是我們的大英雄！”
小朋友自信大方，語言基礎(chǔ)不錯，會表達自己的想法，在講故事方面，課可以再親切一點，找一找對象感，是誰再說給誰聽，細節(jié)上要多注意，如前后鼻音，還有一些字的音準。未來可期！
大家好，我叫彭羿禎，今年7歲，在上海新紀元讀書，9月份升為二年級，我平時喜歡溜冰、滑滑板和畫畫，通過這次小記者團的活動，希望能學(xué)到很多知識，謝謝大家。
朗誦《荷葉》
田田抗朝陽，節(jié)節(jié)臥春水。
平鋪亂萍葉，屢動報魚子。
蘇軾是北宋文學(xué)家、書法家、畫家、歷史治水名人。這首詩，先寫水上繁茂的荷葉，繼寫水中細長的蓮鞭，又回到水面寫蓮葉與浮萍爭春，魚兒與荷蓮相戲的細節(jié)，反反復(fù)復(fù)，輔之以寸步不讓的浮萍與嬉鬧不已的魚兒，將人們常見而又熟悉的荷葉寫得惹人喜愛招人愛憐。
小朋友大膽自信，從容大方。語言表達流暢，氣息平穩(wěn)，思維活躍，能與老師自如交流，英語口語也很好，在直播間表現(xiàn)出色。建議繼續(xù)保持，在發(fā)音準確性上再下功夫就更棒了，小主任的舞臺等你！
大家好，我是實驗學(xué)校的一年級13班何睿婕。我的愛好是跳舞、畫畫和唱歌。
朗誦《樹之歌》
楊樹高，榕樹壯，
梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，
松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，
樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石。
金桂開花滿院香。
小朋友自信滿滿，有自己的想法和思考。整體的語感不錯，聲音很好聽，如溫暖的春風，進步空間較大，可以多觀察身邊的事物，多表達，找準對象感，未來可期。
采編：楊 敏
拍攝：左林玨
責編：楊四見
終審：李 霞
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