探索中發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐中成長 

走進(jìn)直播間，打開大世界 

發(fā)青少年之心聲，展青少年之風(fēng)采 

融媒“伴”成   一起“向”未來

 融媒小記者說

讓世界聽見孩子的聲音

小記者  楊依蓓

我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)八班的楊依蓓，今年七歲了，是個(gè)活潑開朗的小女孩。我喜歡唱歌跳舞畫畫還特別喜歡運(yùn)動(dòng)，最近又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能騎自行車，學(xué)會(huì)的那一刻我特別開心，每天都在小區(qū)里和朋友們一起騎自行車玩。生命在于運(yùn)動(dòng)小朋友們也像我一樣運(yùn)動(dòng)起來吧。

朗誦《做最好的自己》

如果你無法成為山頂上的一棵蒼松

就做山谷中的一叢灌木

但一定要做溪邊最好的一叢小灌木

如果你成不了灌木 那就做一棵小草

讓道路因你而更有生氣

如果你成不了海洋中的大梭魚

那就做一條鱸魚

但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚

我們不可能都做船長

必須要有人做船員

總會(huì)有適合我們做的一些事情

有大事，也有小事

我們要做的就是眼前的事

如果你成不了大道 那就做一條小徑

如果你成不了太陽那就做一顆星星

成功還是失敗

并不取決于你所做事情的大小

做最好的自己！

小記者老師評(píng)

小記者楊依蓓今年七歲了，是個(gè)活潑開朗、膽子特別大的小女孩。喜歡唱歌、跳舞、畫畫，還特別喜歡運(yùn)動(dòng)，最近又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能騎自行車。每天都在小區(qū)里和朋友們一起騎自行車玩。在參加直播節(jié)目中，楊依蓓不僅聲音甜美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，同時(shí)還表現(xiàn)出來較強(qiáng)的心理素質(zhì)。希望以后在文章的選擇方面多選一些適合個(gè)人年齡段的文章，將會(huì)有助于朗誦水平的提高。

小記者 高楊祺

我叫高楊祺，是一個(gè)活汲開朗的小朋友，平時(shí)喜歡打籃球、騎自行車等運(yùn)動(dòng)，還喜歡閱讀文學(xué)方面的讀物。這些愛好讓我放松心情，還讓我學(xué)到很多知識(shí)。

朗讀：現(xiàn)代詩《禮儀》

 

文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，

用熱情來哺育，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

 

禮儀是一首詩，

一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，

用關(guān)愛來撫慰，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

 

我們是新世紀(jì)的少年，

我們要做新時(shí)代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

 

帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。

帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

 

讓我們做文明的使者，用微笑鋪設(shè)文明的路。

讓我們做禮儀的少年，用真心搭建禮儀的橋。

 

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。

小記者老師評(píng)

小記者高楊祺是一個(gè)具有“動(dòng)靜結(jié)合”性格的男生，開朗活潑愛好廣泛，還會(huì)吹奏巴烏。希望今后多閱讀不同的文章，從而能更好的掌握不同體裁文章的朗誦技巧，同時(shí)在朗誦前要先做好開嗓等準(zhǔn)備工作。

小記者 阿哲祺

我叫阿哲祺，是一個(gè)陽光開朗， 喜歡助人為樂，責(zé)任心強(qiáng)的少先隊(duì)員，我的興趣愛好是畫畫，騎自行車，踢足球，其中我最喜歡踢足球，因?yàn)樽闱蚪o我?guī)砹嗽S多的快樂，它讓我知道了什么是凝聚力，什么是團(tuán)體合作。

朗誦 《小鯉魚跳龍門》

金色是小鯉魚想試一試，他對(duì)伙伴們說：“我先跳過去，你們一個(gè)一個(gè)跟著來?！闭f著，他飛快地向前游去，快游到那個(gè)龍門的時(shí)候，他真的蹦了起來。這回子倒蹦得挺高，可是離龍門還差好多尺呢。金色小鯉魚又試了幾次，都不行，后來，金我鯉魚又跳的時(shí)候給一個(gè)浪頭一拍，彈得很高。他就從這里找出一個(gè)辦法來于是一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚彈得很高，彈到龍門那邊去了，這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也給浪頭彈過去了。

小記者老師評(píng)

小記者阿哲祺是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)愛交閱讀的白族“小阿鵬”，對(duì)于這次的融媒小記者體驗(yàn)直播活動(dòng)也是充滿了期待。今天的朗誦完成得不錯(cuò)，希望今后要注意提供普通話，多讀拼音就是個(gè)很好的方法。

   

小記者  張馨月

大家好！我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)一班的學(xué)生張馨月，今天很高興能在這里和大家分享我?guī)淼墓适隆队薰粕健贰?/span>

朗誦《愚公移山》

很久以前，有一位名叫愚公的老人，他家門前有兩座巍峨挺拔的大山，太行山和王屋山，這兩座大山如同天然的屏障，它不僅阻擋了人們的出行，還時(shí)常引發(fā)山洪和泥石流等自然災(zāi)害，給附近的村民帶來無盡的煩惱。

面對(duì)這樣的困境，愚公并沒有選擇逃避和抱怨，而是毅然決然地決定要移除這兩座大山。他深知這是一項(xiàng)艱巨無比的任務(wù)，但他更明白，只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能改變現(xiàn)狀，為家人和后代創(chuàng)造更好的生活條件。

于是，愚公帶領(lǐng)著自己的子子孫孫們，開始了漫長而艱辛的挖山工程。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，不畏艱難，不懼困苦，用鋤頭、鏟子一點(diǎn)一滴地挖掘著山石。盡管這個(gè)計(jì)劃聽起來有些不可思議，甚至有些荒謬，但愚公的堅(jiān)定和執(zhí)著卻感染了很多村民，他們紛紛表示愿意跟隨愚公，共同為移除大山而努力。他們的身影在山間穿梭，汗水灑滿了大地，但他們的信念卻從未動(dòng)搖。

然而，愚公的行為卻遭到了另一個(gè)老人智叟的嘲笑。智叟認(rèn)為愚公的行為是愚蠢的，他嘲笑愚公一大把年紀(jì)了還要去做這種不可能完成的事情。但愚公卻堅(jiān)定地回答：“我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座山雖然高，卻不會(huì)再長。我每天挖一點(diǎn)，總有一天會(huì)把它挖掉。"就這樣，愚公帶領(lǐng)家人和村民每天堅(jiān)持挖山。后來，愚公的精神感動(dòng)了天神，天神派了兩位大力神下凡，把這兩座山給搬走了。

當(dāng)大山被搬走的那一刻，整個(gè)村莊都沸騰了。人民歡呼雀躍，慶祝這一個(gè)偉大的時(shí)刻。村民紛紛來到愚公的家里，向他表示祝賀和感謝。愚公也感到無比的欣慰和滿足，他知道自己的努力終于得到了回報(bào)。

從此以后，村莊恢復(fù)了往日的寧靜和繁榮，大家都過上了幸福美滿的生活，而愚公也成為了大家心中的英雄和榜樣。

小記者老師評(píng)

小記者張馨月是個(gè)非常有耐心、善于思考的女孩，在短文分享的過程中不僅能夠很好的完成朗誦，還能夠理解文章的內(nèi)涵。希望今后朗誦時(shí)能更加膽兒大些，加油！

小記者  和坤

我叫和坤，是個(gè)活潑開朗、積極向上的陽光男孩，我喜歡畫畫、踢球、彈鋼琴，堅(jiān)持學(xué)琴的五年時(shí)光，讓我懂得了認(rèn)真是一種態(tài)度，堅(jiān)持是一種習(xí)慣。同時(shí)，我積極參種各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“消防小衛(wèi)士”“萌娃進(jìn)軍營”“小小電網(wǎng)體驗(yàn)師”等等，在實(shí)踐中開闊了視野，結(jié)識(shí)了很多朋友，今天能成為記者團(tuán)中的一員，我感到十分榮幸，我希望能收獲更多的知識(shí)，讓我的童年更加充實(shí)快樂。

朗誦和坤作文

《最美的手--曾祖母的手》

在我心中最美的手不屬于任何明星或模特，而是屬于一個(gè)普通而又非凡的人，我的曾祖母是一名醫(yī)生，她的手是救治患者最有力的工具，她用雙手去幫助病人，給予病人康復(fù)的希望，她的手是生命和健康的守護(hù)者。

曾祖母的手雖然略顯粗糙，布滿了老年斑和皺紋，但那是一雙勤勞靈巧的手，無論是烹飪美味的家常菜，還是照料家中花草，她都游刃有余。不僅如此，家中四代人的毛衣，手套和帽子都出自這雙靈巧的手，每當(dāng)家人將它們穿戴在身上，就能時(shí)刻感受到曾祖母溫暖的愛。

在我心中曾祖母的手是全世界最美的手，不僅守護(hù)了他人的生命和健康，還照料了全家人的生活，這才是我對(duì)美的定義。

小記者老師評(píng)

小記者和坤是一個(gè)非常愛笑的男孩，還積極參加“消防小衛(wèi)士”“萌娃進(jìn)軍營”“小小電網(wǎng)體驗(yàn)師”等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平時(shí)也具有較強(qiáng)的觀察力。朗誦分享了他三年級(jí)的作文《最美的手--曾祖母的手》，感情真摯感人。人們常說“喜歡笑的人運(yùn)氣一般都不錯(cuò)”，希望和坤今后繼續(xù)努力，保持喜歡寫作朗誦的好習(xí)慣。

小記者  王瑾晨

我叫王瑾晨，我有兩個(gè)最喜歡的興趣愛好，一個(gè)是主持播音，我始終認(rèn)為，聲音是溝通交流最好的方式，一個(gè)有技巧的聲音，能讓文字變得活靈活現(xiàn)；一個(gè)有思想的聲音，能讓見聞變得更加深遠(yuǎn)；一個(gè)有深度的聲音，能讓你我之間變得更加貼近；現(xiàn)在我已經(jīng)獲得了青少年主持考級(jí)6級(jí)證書。另一個(gè)愛好就是籃球運(yùn)動(dòng)了，我始終堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)能讓人更加強(qiáng)壯，而籃球的對(duì)抗能讓人更加堅(jiān)韌，今年我很榮幸的加入了籃球校隊(duì)！自信、開朗、陽光就是我身上標(biāo)簽！

朗誦《金黃的樹葉》

秋天來了，一片銀杏樹變得金燦爛的。正午的陽光從樹梢上傾瀉下來，染得每一片葉子都像鍍上了金子。

這一天，有一個(gè)穿紅衣服的小姑娘來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。

她的衣服太艷麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵紅云在金色的樹海里飄動(dòng)著。

當(dāng)她靠在樹干上，微笑著拍攝下一幅照片的時(shí)候,有一片金黃的葉子無聲地飄落下來，落在她的圍巾上。

小姑娘把它帶回了家。當(dāng)她摘下圍巾的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)自己帶回了一片金黃的葉子。

她多么高興，她舉著這片葉子端詳著:它像一把金光閃閃的小扇子。她把它插在一個(gè)很小很小的花瓶里。她覺得這片秋葉比春天的花更美麗。

晚上，當(dāng)她熄了燈，剛要入睡的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有什么在閃閃發(fā)光。

她來到桌子前，原來是那片銀杏葉子在閃爍著耀眼的光。

小記者老師評(píng)

小記者王瑾晨是個(gè)在朗誦方面有著較高天賦的男孩，普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確。但希望在今后朗誦的時(shí)候多注意語速和輕重音切換，希望繼續(xù)加油，你的堅(jiān)持終將美好！

小記者  張佳怡

我叫張佳怡，今年9歲了，我就讀于文榮學(xué)校三年級(jí)（7）班，我是一個(gè)漢族的小女孩，性格活潑開朗，我的愛好是跳舞和畫畫，我還喜歡做各種各樣手工。

朗誦 《龜兔賽跑》

有一天，兔子碰見烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開它玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不睬。

兔子知道烏龜不敢和他賽跑，樂得直蹦跳，還編了一支山歌笑話他。

烏龜生氣了，說“兔子，你別瞧不起我，咱們現(xiàn)在就來比比！”兔子一聽，差點(diǎn)笑破了肚子：“那好，咱們從這起跑，看誰先跑到那邊山腳下一棵大樹。預(yù)備！一，二 三，......”

兔子撒開腿就跑，一會(huì)就跑的很遠(yuǎn)了。

他回頭一看，烏龜才爬了一小段路，心想：我先在這睡一覺 ，即使他跑到前面去，我一會(huì)就追上他了。

想到這里，兔子就躺在草坪上呼呼大睡了。烏龜知道兔子跑的比他快，但他堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，于是他不停的往前爬。

眼看離大樹越來越近了，烏龜繼續(xù)爬呀爬，終于到了。兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，咦，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹底下了，兔子一看可急了，急忙趕上去，可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏了。

小記者老師評(píng)

小記者張佳怡在直播間分享了一篇大家都耳熟能詳?shù)亩涛摹洱斖觅惻堋?，不僅很好的完成了短文朗誦，同時(shí)對(duì)于文章也有著深刻的理解。希望今后多根據(jù)自己的聲音特點(diǎn)來進(jìn)行朗誦，不斷提高。

小記者  巨明皓

我叫巨明皓，是一個(gè)活潑開朗的陽光男孩，樂觀向上、積極主動(dòng)。我人緣較好，能夠與大家和睦相處，樂于幫助他人；我也熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，獲得大家的一致好評(píng)。我的愛好是下象棋、跳街舞、聽音樂等，平時(shí)在家經(jīng)常和爸爸切磋象棋；有時(shí)也會(huì)參加一些街舞比賽；學(xué)習(xí)累時(shí)也會(huì)聽聽音樂放松一下自己，也很喜歡交朋友，希望在這里能夠交到良師益友。

朗誦《溪水》

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斕；

夏天，你的眼里是一片濃綠；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。

呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！

我躺在你的身邊，感覺到像靠在母親胸膛上的幸?！?/strong>

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出喜慶的音樂；

你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；

你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……

如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；

誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。

你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

小記者老師評(píng)

小記者巨明皓不僅有著和同齡男孩一樣的許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還喜歡下象棋，興趣不可謂不廣泛。在今后的朗誦過程中，希望繼續(xù)加深對(duì)文章的理解，提高聲調(diào)，這樣才能做到聲情并茂。

小記者  李超容

我叫李超容，馬上12歲了，我的性格不是很主動(dòng)，脾氣也不是很好但我依舊持有一顆樂觀積極的心態(tài)。我的興趣愛好有畫畫，跳繩。我喜歡聽音樂，因?yàn)槁犚魳房梢宰屛曳潘缮硇摹Ｎ蚁雭韰⒓有∮浾呤菫榱税l(fā)現(xiàn)生活中的各種趣事，當(dāng)然我也會(huì)全力以赴。

朗誦  《漁夫》

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

小記者老師評(píng)

小記者李超容是一位馬上就要12歲的小姑娘，有著與大多數(shù)這個(gè)年齡女孩同樣的興趣愛好，同時(shí)也是一位喜歡思考的女孩。希望在今后的成長過程中多培養(yǎng)專注度，對(duì)于自己感興趣的事要有“抓住青山不放松”毅力。

 采編：梁國宏 

 拍攝：左林玨

 責(zé)編：趙文立

 終審：李霞

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